Matemaiz

PROINFO INTEGRADO
ELABORAÇÃO DE PROJETOS
Atividade 1.4

Nome do cursista: Regiane Pereira da Silva

Identificação do local: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Nilo Coelho

Este projeto tem como clientela os alunos de todo as series os Profissionais da Educação.

OBJETIVO:

Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais ,cuidando do nosso ambiente( escola, casa, rua) favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.

JUSTIFICATIVA:

Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação e a recuperação do ecossistema.

Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos como na prática relativa ao meio ambiente escolar.

Observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida.

Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem, ao mesmo tempo, trazendo retorno para a escola e para o município.

Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro através da reciclagem.

Conscientizar sobre a importância da água para manter a vida no planeta, além de buscar meios para economizar e usá-la racionalmente.

Criar uma consciência sobre a necessidade de diminuir e buscar formas para solucionar a poluição do ar, da água, do solo, sonora e visual.

Na recuperação do meio ambiente. Recuperar o terreno da escola para criar um espaço verde (jardim) servindo para Capacitar os alunos para plantar, preservar e recuperar áreas verdes na escola e comunidade, visando formar cidadãos que interagem e participem de forma ativa efetivar na prática as ações da Educação Ambiental.

COMPETÊNCIAS:

Reconhecer o seu papel de atuação, para que o Planeta Terra, seja preservado mesmo em meios a tanta falta de comprometimento.

HABILIDADES:

Cronograma

CONTEÚDOS:

DESENVOLVIMENTO

*Sensibilizar a comunidade escolar para os problemas sócio-ambientais.

21/03/2012

22/03/2012

Dia Mundial da Terra e Dia Mundial da água.

Durante as aulas serão realizadas atividades como poesias, músicas e outros, voltadas para estes temas e apresentadas no Momento cívico, pelos os professores com os seus alunos.

*Conscientizar a comunidade escolar sobre a influência do consumismo exagerado para o meio-ambiente;

22/04/12

Dia do Planeta Terra

Durante as aulas serão realizadas atividades como poesias, músicas e outros, voltadas para estes temas e apresentadas no Momento cívico, pelos os professores com os seus alunos.

* Compreender a importância da preservação do meio que se estar inserido.

lixo

10/05/12

16/05/12

Dia do Turismo

Dia do Gari

|Apresentação no Momento cívico, pelos os professores.

*Sensibilizar a comunidade escolar para os problemas sócio-ambientais.

04/06/12 ao

08/06/12.

Semana Mundial do Meio Ambiente.

Dia Mundial do Meio Ambiente

Visitas a sítio orgânico e rio que atravessa a cidade de Ministro Andreazza. Aulas expositivas, sobre o Rio + 20, visita ao teatro.

DESENVOLVIMENTO:

-A exposição será feita através de Data show, depois sendo explicada pelo ministrante do curso;

-Após a explicação, as atividades serão aplicadas para os cursistas, verificando o grau de compreensão e também para concretizar o entendimento do conteúdo;

-Sempre tirando dúvidas e dialogando, ocorrendo assim a interação entre instrutor surdo e cursista.

RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS:

Data Show; - material impresso, Professores, equipe pedagógica, ovos de chocolate, música, microfone, caixa de som.

REFERÊNCIAS:

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1scoa

Matemaiz

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

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Nome do cursista: Regiane Pereira da Silva
Identificação do local: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Nilo Coelho
Este projeto tem como clientela os alunos de todo as series os Profissionais da Educação.

OBJETIVO: Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais ,cuidando do nosso ambiente( escola, casa, rua) favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.			JUSTIFICATIVA: Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação e a recuperação do ecossistema. Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos como na prática relativa ao meio ambiente escolar. Observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida. Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem, ao mesmo tempo, trazendo retorno para a escola e para o município. Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro através da reciclagem. Conscientizar sobre a importância da água para manter a vida no planeta, além de buscar meios para economizar e usá-la racionalmente. Criar uma consciência sobre a necessidade de diminuir e buscar formas para solucionar a poluição do ar, da água, do solo, sonora e visual. Na recuperação do meio ambiente. Recuperar o terreno da escola para criar um espaço verde (jardim) servindo para Capacitar os alunos para plantar, preservar e recuperar áreas verdes na escola e comunidade, visando formar cidadãos que interagem e participem de forma ativa efetivar na prática as ações da Educação Ambiental.
COMPETÊNCIAS: Reconhecer o seu papel de atuação, para que o Planeta Terra, seja preservado mesmo em meios a tanta falta de comprometimento.
HABILIDADES:	Cronograma	CONTEÚDOS:			DESENVOLVIMENTO
*Sensibilizar a comunidade escolar para os problemas sócio-ambientais.	21/03/2012 22/03/2012	Dia Mundial da Terra e Dia Mundial da água.			Durante as aulas serão realizadas atividades como poesias, músicas e outros, voltadas para estes temas e apresentadas no Momento cívico, pelos os professores com os seus alunos.
*Conscientizar a comunidade escolar sobre a influência do consumismo exagerado para o meio-ambiente;	22/04/12	Dia do Planeta Terra			Durante as aulas serão realizadas atividades como poesias, músicas e outros, voltadas para estes temas e apresentadas no Momento cívico, pelos os professores com os seus alunos.
* Compreender a importância da preservação do meio que se estar inserido. lixo	10/05/12 16/05/12	Dia do Turismo Dia do Gari			\|Apresentação no Momento cívico, pelos os professores.
*Sensibilizar a comunidade escolar para os problemas sócio-ambientais.	04/06/12 ao 08/06/12.	Semana Mundial do Meio Ambiente. Dia Mundial do Meio Ambiente			Visitas a sítio orgânico e rio que atravessa a cidade de Ministro Andreazza. Aulas expositivas, sobre o Rio + 20, visita ao teatro.
DESENVOLVIMENTO: -A exposição será feita através de Data show, depois sendo explicada pelo ministrante do curso; -Após a explicação, as atividades serão aplicadas para os cursistas, verificando o grau de compreensão e também para concretizar o entendimento do conteúdo; -Sempre tirando dúvidas e dialogando, ocorrendo assim a interação entre instrutor surdo e cursista.
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS: Data Show; - material impresso, Professores, equipe pedagógica, ovos de chocolate, música, microfone, caixa de som.				REFERÊNCIAS: http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1scoa